« Nos formations, de par l’augmentation du nombre d’étudiant.e.s et lemanque d’infrastructures (entre autres) pour accueillir l’ensemble des effectifs,rencontrent de nombreuses difficultés. Pourtant, de nombreux secteurs d’emploien sciences, techniques et ingénierie manquent de personnes formées à ces enjeux,et notre système actuel...
« La place de l’Anglais dans nos filières scientifiques » est un travail réalisé par l’ensemble des membres du réseau de la FNEB. Il vous est présenté aujourd’hui dans le but de faire évoluer cet enseignant dans nos filières. La FNEB est...
Nous avons désiré mettre en place des ateliers de réflexion entre étudiants et enseignants, dans plusieurs universités françaises, autour de l’innovation pédagogique. L’idée première est de faire discuter les deux corps sur une problématique générale : “Comment pourrait-on envisager de...
La FNEB vous présente sa contribution sur l’innovation pédagogique vue par les étudiants en science. Elle a pour objectif de déboucher sur une collaboration avec les acteurs de l’innovation pédagogique.
Voici la nouvelle contribution de la FNEB. Vous trouverez sur celle-ci nos réflexions sur la hausse des effectifs dans les filières scientifiques. Et ici le CDP qui lui est associé. Bonne lecture !
Voici la nouvelle contribution de la FNEB. Vous y retrouverez toutes nos propositions concernant la diffusion des CSTI en collaboration avec le réseau des oeuvres. Bonne lecture.
Voici la nouvelle contribution de la FNEB. Toutes nos propositions concernant la formation et la recherche qui sont des atouts pour les étudiants. Et ici le CDP qui y est associé : http://www.fneb.fr/cdp-formation-recherche/ Bonne lecture !
Nous vous présentons ici les 17 propositions de la FNEB sur la diffusion des Cultures Scientifiques, Techniques et Industrielles (CSTI). Elles touchent trois domaines qui sont: l’attrait des lycéens pour les filières scientifiques, l’action des étudiants pour la diffusion de...
